接下来为大家讲解项目活动设计通用技术，以及通用技术活动方案涉及的相关信息，愿对你有所帮助。
简略信息一览：
- 1、通用技术代表作品
- 2、通用技术代表作品有哪些
- 3、通用技术设计内容及评价报告
通用技术代表作品
学生在使用文具时不能归在一起，有时会丢三落四，甚至看不见。于是设计了一个笔筒，他自身轻便，外观黏上了装饰，十分美丽，使用时心情可以放松，如同沐浴阳光，这就是这个作品的寓意所在，故取名Sunshine。
高二通用技术手工制作作品如下：用野生植物纯手工编制的笔筒。发现与明确问题阶段。问题来源：在农村生活时发现河里的芦苇，玉米的秸皮，柳树的枝条都细长而柔韧，可以像绳子、像毛线一样打结，编织。制定设计方案。
制作模型（操作要领）强调制作模型过程中记住锯、锤、钳、钻等利器的安全，要求同学能安全使用工具。展示模型 将学生做好的模型进行比较、评价，学生之间进行交流，选好作品供学生学习和展示。
通用技术代表作品高一设计方案可以参考以下模板：设计方案通用技术高一教学实验装置。目的和背景是本设计方案旨在为高一学生提供一个通用技术教学实验装置，帮助他们更好地理解和掌握通用技术相关知识。
高二通用技术作品纸桥做法如下：工具/原料：纸张、透明胶带。方法/步骤：准备好纸张、透明胶带。将纸卷起来，卷成纸筒，四根长的，两根短的。将短纸筒对折。将对折后的段纸筒固定在长纸筒上面。
通用技术代表作品有哪些
1、注重创造、科学与人文融合的课程。下面我为大家整理了通用技术设计作品图，希望大家喜欢。
2、通用技术代表作品是航天技术。包括通用技术的合作和通用技术的培训。中国航天技术，第一个想到利用火箭飞天的人——明朝的万户，14世纪末期，明朝的士大夫万户把47个自制的火箭绑在椅子上，自己坐在椅子上，双手举着大风筝。
3、通用技术台灯，小马扎。关注全体学生的发展，着力提高学生的技术素养。普通高中阶段的技术课程属于通识教育范畴，是以提高学生的技术素养为主旨的教育，是高中学生的必修课程。
4、高二通用技术合格考作品表格可以按照设计方案、作品展示、使用说明书与成果简介顺序填写。通用技术代表作品（高一下必填）：2学分，高中阶段至少一个，高一下必填，高二上选填，考察的是学生的动手实践能力。
通用技术设计内容及评价报告
1、能对他人的、现有的技术产品做出自己的评价，并写出比较全面的评价报告。通过设计的交流与评价的学习，学生应该能：（1）学会设计的多种表达方式，特别是技术语言的应用。
2、高二年级通用技术《技术与设计I》复习提纲第一章 走进技术世界技术的价值：技术与人的关系技术是人类满足自身的需求、愿望，更好的适应大自然，而***取的方法和手段。⑴、人类需要着衣遮身避寒---纺织、印染、缝制技术。
3、孔明锁、笔筒、陶罐、花瓶，航模，风车，小板凳。
4、相框设计方案 学校： 班级：高二 设计小组：设计要求 能放入5寸照片（17cm×7cm）、美观大方、形式多样、色彩丰富。设计分析 以木条为基本支架。用彩色卡纸包装外部加以装饰，避免颜色单调。
5、设计分析就是从“人”“物”“环境”三个因素出发来分析设计对象的相关事项。
6、计算机科学：包括计算机硬件、软件、数据结构、网络、安全等方面的基础知识及应用技术。 信息技术：包括互联网、多媒体、电子商务、信息管理及其相关技术的应用。
关于项目活动设计通用技术和通用技术活动方案的介绍到此就结束了，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于通用技术活动方案、项目活动设计通用技术的信息别忘了在本站搜索。
