设计活动方案小鸟的歌-小鸟的歌活动设计教案

今天给大家分享设计活动方案小鸟的歌，其中也会对小鸟的歌活动设计教案的内容是什么进行解释。

简略信息一览：

导入：介绍动物与人类的和谐共处，强调小鸟的可爱与重要性，引入歌曲《小鸟小鸟》。探究新知：放歌曲《小鸟小鸟》，引导学生感受歌曲情绪与描绘的情景。教师示范演唱，强调歌曲结构与6/8拍特点。节奏练习，分析表现小鸟形象的乐句。朗读与按节奏朗读歌词。

首先，进行律动：“听音辨音”活动，带领幼儿边听音乐边做动作，感受领唱、齐唱、间奏部分的音乐变化。接着，通过故事引导孩子熟悉理解歌词内容。故事讲述了一只小鸟在母亲年轻时如何照顾它，以及在母亲年老时如何回报母亲。这有助于孩子理解歌曲情感，奠定学唱基础。随后，利用歌曲内容图谱，学习歌曲。

（图片来源网络，侵删）

律动进场，教师弹奏《小鸟飞》乐曲，幼儿随音乐飞进教室入座，做发音练习。要求声音自然、连贯。组织幼儿进行发音练习，学习歌曲《布谷鸟叫》。基本部分：复习歌曲《小鸟醒来了》。师生共同演唱，要求声音连贯、快乐。分别表现小鸟醒来、洗脸、作早操的情景。欣赏钢琴曲《小鸟捉虫》。

准备森林场景录像、课件《小鸟的歌》与音乐《野鸟情歌》。制作四张图文并茂的小鸟歌声描述卡片，准备天空、草地、河流、果园等美丽场景的图片若干。活动过程：（一）通过谈话导入，了解森林。教师提问：小朋友们见过森林吗？在哪里见过？森林是什么样的？引导幼儿用丰富的词汇描述。

小鸟的歌大班语言教案1 活动目标：初步感知理解散文的内容，体验作品的语言美、意境美。尝试用完整连贯的语言朗读，并能根据散文中的句式进行仿编。感受森林的灵动与生机，萌发热爱大自然的情感。活动准备：森林场景录像；课件《小鸟的歌》；音乐《野鸟情歌》。

（图片来源网络，侵删）

《小鸟的歌》原文描写唱到的地方是：小鸟的歌，从树梢洒下，在枝叶的缝隙里流泻成金色的阳光瀑布。小鸟的歌，挂在枝头的叶片上，结成晶莹的露珠。小鸟的歌，落在草地上，变成了红草莓，圆蘑菇和各种漂亮的花朵。

小鸟的歌，钻进柳树里，和洁白的柳絮一起捉迷藏。小鸟的歌，跑到空中，落在云朵上，变成欢乐的小雨点。小鸟的歌，跳进大海里，变成一朵朵美丽的浪花。小鸟的歌，钻进教室里，变成美妙的歌声。小鸟的歌，唱给小朋友，变成一阵阵快乐的笑声。

1、导入进行发声练习，模仿小动物叫声，唱首歌给听课老师们。展开介绍主角小鸟“丁丁”和“东东”，让幼儿猜测。（1）播放小鸟叫声，幼儿猜测，讨论两者不同之处。（2）听教师演唱歌曲《两只小鸟》，用故事帮助幼儿理解歌词。（3）提问丁丁和东东为何飞走，一起帮忙小树唤回它们。

2、教师带领幼儿慢速演唱，并配合手势表演。（2）教师动作表演歌曲，激发幼儿参与表演的兴趣。亲子表演。（1）幼儿尝试自己表演。（2）教师示范表演。（3）幼儿分组表演，轮流扮演两只小鸟，游戏2—3遍。结语。通过这首歌，我们学会了相亲相爱，就像两只小鸟一样，关心彼此。

3、利用游戏引出活动内容通过提问，引导幼儿了解小鸟的孵化方式，随后师生一同在改编的小小蛋儿把门开音乐中游戏，体验小鸟从蛋壳中钻出的乐趣。复习歌曲，引导幼儿根据歌词表演动作通过复习歌曲，让幼儿了解小鸟的名字（丁丁、冬冬），并根据歌曲内容表演动作，加深对歌曲的理解。

关于设计活动方案小鸟的歌，以及小鸟的歌活动设计教案的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。