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简略信息一览：
七年级上册地理教案
1、七年级上册地理教案 篇1 教学目标 知识与技能 读图说明欧洲西部地区的范围、位置；在地图上找到主要的国家及首都，说明本区重要的地理环境特征。 通过图表分析发达国家与发展中国家在工业上的差异，说明制造业在本区工业中的主导地位，读图说明本区工业区的分布特征。
2、七年级上册地理教案篇1 教学目标 知识目标：了解亚洲的位置、范围、政区划分以及地形河流概况。
3、人教版七年级上册地理教案通用范文（一） 指导思想 在新课标理论的指导下，以学校教导处工作***为指导，高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。
4、本节教材选自人民教育出版社《地理》七年级上册，第二章陆地和海洋的第一节大洲和大洋，是学习陆地和海洋的基础与铺垫。本节教材内容包括海陆分布、七大洲四大洋和各大洲的分界线三部分内容。海陆分布：教材利用文字和图从两方面来说明世界海陆分布及其特点，使学生了解“地球”“水球”称谓的依据。
5、【 #教案# 导语】世界的语言和宗教是各个地区文化的差异的体现。通过本节内容的学习，能对前面学习过的七大洲的分布进行巩固，又能为下阶段世界地理的学习奠定基础。 准备了以下内容，供大家参考！ 篇一 教学内容分析： 世界的语言和宗教是初中地理七年级上册第四章居民与聚落的第二节。
七年级地理说课稿
1、《美国》是初中地理人教版七年级下册第九章第一节的内容。本章的主题是西半球的国家。西半球包括北美洲和南美洲，一般把加拿大和美国叫做北美，美国以南的美洲地区，因为通用语言都属于拉丁语，被称为拉丁美洲。
2、初中地理教学说课稿 在初中的地理教师在进行教学之前需要进行说课，那么相关的说课稿应该如何准备呢？下面是我分享给大家的初中地理教学说课稿，希望对大家有帮助。
3、七年级地理说课稿1 说教材 本章安排在第七章亚洲的后面，通过亚洲的学习，学生对亚洲区域地理的知识、区域地理的学习方法和技能已有了初步的了解。 欧洲西部地区的学习，主要包括两大方面的内容：一是，发达国家集中的地区；二是，气候与农业。在本册中具有承上启下的作用。
拉尔夫.泰勒:课程与教学的基本原理
被誉为现代课程理论奠基人的拉尔夫.W.泰勒， 在他被奉为经典的名著《课程与教学的基本原理》中频繁使用的，也是经验而不是知识，并且曾经十分明确地从经验的动词意义上做出诠释：“‘学习经验’（learning experience）这个术语， 不等同于一门学程所涉及的内容，也不等同于教师所从事的各种活动。
拉尔夫泰勒。拉尔夫泰勒是美国著名教育学家、课程理论专家、评价理论专家，他被誉为当代教育评价之父和现代课程理论之父”。泰勒对课程理论和教育评价理论做出了卓越的贡献，他的著作《课程与教学的基本原理》被誉为现代课程理论的圣经。
泰勒的《课程与教学的基本原理》一书，系统发展了博比特所提出的问题。他认为，课程目标应由对社会生活的研究、对学生的研究、对学科的研究等三种来源而得出，并要通过教育哲学和教育心理学的筛选。在目标确定之后，泰勒强调，应当用一种最有助于学习经验的选择和指导教学过程的方式来陈述目标。
参见“科学管理理论”、“组织管理理论”。拉尔夫·泰勒是美国著名教育学家、课程理论专家、评价理论专家。他是现代课程理论的重要奠基者，是科学化课程开发理论的集大成者。由于对教育评价理论、课程理论的卓越贡献，泰勒被美誉为“当代教育评价之父” 。
世界经济的全球化教案范文
世界经济的全球化教案范文一 【课标要求】 概述世界经济全球化加速发展的趋向。理解世界各国相互依存、相互竞争的复杂性. 【学习目标】 知识与能力 了解当今世界经济发展的趋势，理解这一趋势形成的原因。分析经济全球化的影响，学习运用辩证唯物主义、历史唯物主义观点分析问题的能力。
探索经济全球化：生动实例与深入剖析经济全球化，这一全球性的经济现象，其影响深远且触手可及。让我们一起来揭开它的神秘面纱，通过几个生动的实例，深入理解它的运作机制。跨国流动的经济纽带 在现代工业社会中，分工与合作的全球化进程催生了前所未有的商品与资源交换。
经济全球化是一个必然的趋势，不论如何影响中国的经济建设，中国都应敞开大门，适应这一趋势，在世界经济的舞台上发挥自己的优势，把握其中机会，面对各种挑战。 经济全球化的代价之一是全球经济的不稳定将成为一种常态。在经济全球化过程中，各国经济的相互依赖性空前加强。
经验教训告诉我们，在经济全球化的趋势下，要正确认识我国国情，处理好内需与外需、利用外资与利用内资的关系，把利用外部有利条件和发挥自身优势结合起来，充分发挥比较优势和竞争优势，把我开放节奏，既要敢于扩大开放，又要善于保护自己，求得我国经济的健康发展。
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