今天给大家分享手拉手好朋友活动设计，其中也会对手拉手好朋友内容的内容是什么进行解释。
简略信息一览：
- 1、手拉手活动方案
- 2、小学手拉手互助活动方案
- 3、小学手拉手活动方案
手拉手活动方案
1、以开展学生“手拉手”结对活动为载体，广泛开展“五个一”活动： 交一个朋友。通过大队部组织的活动交“一对一”或“几对一”的“手拉手好朋友”。 写一封“手拉手”交友信。
2、开展学生“手拉手”结对活动，进行“三个一”活动：结交一个手拉手好朋友、互写一封交友信、互赠一份礼物。交友信中，学生需介绍自己的生活、学习及家庭、学校的情况，并表达对远方朋友的关心和祝福。寄信与接信都需由学生本人独立完成，以表达真情实感。接收到回信后，提醒学生保持联系，加深友谊。
3、一）手拉手找朋友（2月）确定联谊学校，帮助队员一对一结对。（二）手拉手交朋友（3月-4月）要求队员交朋友，写交友信，创作藏头诗，给朋友送礼物。维持联系，增进了解，促进不同少年儿童群体交流。（三）手拉手“会”朋友（5月-6月）利用网络加强沟通，小队合作，开展活动，表达团结心愿。
小学手拉手互助活动方案
1、我校大部分学生家庭条件较优越，习惯以自我为中心，任性且缺乏责任感，对需要帮助的人缺少一分必要的关爱，“手拉手”互助活动是引导少年儿童团结互助、共同进步的一项有意义的实践教育活动。
2、学校主导，师生参与，以“大、中、小队手拉手”互助活动为纽带，构建友爱互助的环境。活动内容 开展向乡镇小朋友捐赠活动，鼓励师生节约零花钱，提供学习所需物品。 我校与乡镇学校建立友好大、中、小队关系。
3、活动时间：2017年3月24日周二下午 活动地点：濮阳市特殊学校 活动目的： 为了让学生给生活在同一片蓝天下的残疾儿童送去温暖，奉献爱心，懂得关爱弱势羣体，与他们手拉手结对子，互帮互助，共同成长。
4、以开展学生“手拉手”结对活动为载体，广泛开展“五个一”活动： 交一个朋友。通过大队部组织的活动交“一对一”或“几对一”的“手拉手好朋友”。 写一封“手拉手”交友信。
5、二）手拉手交朋友（3月-4月）要求队员交朋友，写交友信，创作藏头诗，给朋友送礼物。维持联系，增进了解，促进不同少年儿童群体交流。（三）手拉手“会”朋友（5月-6月）利用网络加强沟通，小队合作，开展活动，表达团结心愿。捐赠活动，帮助贫困学生，促进互助。
6、学习性活动：低年级队员适时参与高年级队员的学习活动、社会考察、雏鹰假日小队活动等。活动做到三个落实，即时间落实、人员落实、内容落实。每位队员应积极组织、参与活动，并认真做好活动记录。
小学手拉手活动方案
“手拉手情系贫困小伙伴”活动基本原则：务求实效。充分发挥少先队员的积极性和主动性，学校各班全员参与。
一）手拉手找朋友（2月）确定联谊学校，帮助队员一对一结对。（二）手拉手交朋友（3月-4月）要求队员交朋友，写交友信，创作藏头诗，给朋友送礼物。维持联系，增进了解，促进不同少年儿童群体交流。（三）手拉手“会”朋友（5月-6月）利用网络加强沟通，小队合作，开展活动，表达团结心愿。
以开展学生“手拉手”结对活动为载体，广泛开展“五个一”活动： 交一个朋友。通过大队部组织的活动交“一对一”或“几对一”的“手拉手好朋友”。 写一封“手拉手”交友信。
开展向乡镇小朋友捐赠活动，鼓励师生节约零花钱，提供学习所需物品。 我校与乡镇学校建立友好大、中、小队关系。 我校少先队员与乡镇少先队员结成“一对一”或“几对一”的“手拉手”伙伴关系。
升国旗仪式。四位老师国旗下讲话宣布xx小学手拉手情系贫困小伙伴全国统一行动开始。捐赠活动。受捐学生代表讲话。
关于手拉手好朋友活动设计，以及手拉手好朋友内容的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。
