文章阐述了关于中班语言活动区设计思路，以及中班语言区设计理念的信息，欢迎批评指正。
简略信息一览：
中班语言教案:《兔子先生去散步》
能根据标志联想故事情节，指导幼儿用连贯的语言表述。 体会完成任务的成就感。活动准备： 自制标志若干、故事《兔子先生去散步》中的图卡。 活动前邀请警察叔叔讲述安全保护知识。活动过程：引起幼儿兴趣，请幼儿猜猜标志的含义。
活动主题：兔子先生的冒险之旅 设计思路：通过《兔子先生去散步》的故事，引导幼儿观察和理解故事中的各种标志，培养他们的观察能力和逻辑思维能力。同时，通过故事情节的猜测和续编，激发幼儿的想象力和创造力。
通过认识生活中常见标志，并了解其意义和用途等。能根据标志联想故事的情节，指导幼儿用完整的语言表述。体会获得完成任务的成就感。活动准备：自制的标志若干、故事《兔子先生去散步》中的图卡 活动前请警察叔叔讲述过安全保护的知识。
活动目标 ：大胆猜测标志在书中的意思，理解故事内容。认识生活中常见标志，了解其意义和用途。乐意表达自己的想法，愿意倾听同伴的猜测。活动准备：《兔子先生去散步》ppt 。生活中常见的标志若干。
下面是我整理的中班社会教案兔子先生去散步，欢迎阅读与收藏。 中班社会教案兔子先生去散步1 设计意图： 标志在我们生活中随处可见，对于成年人已经司空见惯，但幼儿并不完全了解其中的含义。《兔子先生去散步》是日本作家五味太郎的撕纸故事，故事由许多标志串联而成。
中班社会兔子先生去散步教案1 活动目标： 通过认识生活中常见标志，并了解其意义和用途等。 能根据标志联想故事的情节，指导幼儿用完整的语言表述。 体会获得完成任务的成就感。 遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 加强幼儿的安全意识。
幼儿园中班语言教学活动设计【5篇】
幼儿园中班语言教案 篇1活动目标： 了解动物妈妈关家宝宝的方式。学习朗诵儿歌，并能大敢表演儿歌。活动准备： 幼儿、家长收集的有关动物妈妈和宝宝的图片、图书等资料。录像、PPT《动物妈妈的爱》。袋、老虎、青蛙头饰各4—5个。活动建议： 谈话导入主题讨论。
幼儿园中班语言教案 篇1 活动目标： 复习已学小动物的名称及有关服饰的名词。 正确运用句子我来到……。 学会看图拼句子，加强语言组织能力并巩固词汇量。 活动准备： 各种小动物头饰、去游玩的大图片及音乐《郊游》。 已学汉字及动物名称及有关服饰的大字卡。 拼句字卡及图片。
幼儿园中班语言教案 篇1 教学目标 通过观察，了解故事的大概内容。 通过对比、联想，感受苏菲生气时和心情平静时周围景物的不同。 联系生活实际，正确处理负面情绪，发现生活中的美。 理解故事内容，丰富相关词汇。 乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。
作为一位优秀的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我帮大家整理的幼儿园中班语言教案6篇，欢迎大家分享。 幼儿园中班语言教案 篇1 语言活动： 柳条儿青，柳条儿长 活动目标： 理解故事主要内容和情节，并创编故事。
毒教师边操作木偶边讲故事，提示幼儿跟说故事中的对话语言，并用动作表现出来。 中班语言领域活动方案2 活动目标： 能感受故事的有趣，知道自然界动物的多样性。 学习词汇：又轻又快、蹦蹦跳跳。 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
交流分享：说说自己的设计。 标记展览。 延伸。 我们的周围还有许多各种各样的标记，请小朋友用心去发现（并把它记在本子上） 幼儿园中班语言教案 篇2 活动目标： 初步感知理解故事《一朵云帽子》，学习故事中的对话。 通过观看图书和表演活动，理解小鸟把云帽子给太阳公公戴的原因。
中班语言活动教案
1、因此，我们想通过集体性的阅读活动解决这共性的问题。我们选择了安徒生的童话故事《丑小鸭》作为阅读材料。 活动目标： 通过集体活动帮助幼儿掌握在阅读时抓住故事主要线索的方法，欣赏并喜爱故事中丑小鸭的角色形象。 让幼儿在倾听故事的同时能按线索理解故事内容，发展幼儿记忆故事主要内容的有意性。
2、中班语言活动故事《小蜗牛》教案 篇1 活动目标 让幼儿欣赏故事，感受故事中善意夸张的手法和含蓄幽默的风格。 学习故事中描述四季特征的语言，并能模仿迁移。 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
3、⒊小结：原来，每个地方过年的习俗都不一样，但一样的都是大家都是热热闹闹、喜气洋洋、快快乐乐地度过年的，这样，年就会害怕出来吃人了。 中班语言《过年》活动教案 活动目标： 理解儿歌内容，交流讨论学说儿歌，感受欢度春节的氛围。 积累儿歌中剥、搓、踩、舞、等动词，会在生活中正确使用。
4、中班语言活动教案 篇1 活动目标： 让幼儿初步认识牵牛花的颜色和形状特征。 让幼儿通过这个故事感受晚会的热闹和有趣。 活动准备： 自制牵牛花若干和一张背景画面、 4种小动物图片、幼儿用书 活动过程： 课前互动 教师和幼儿互动“小手拍拍”儿歌。 引导幼儿复习前一篇儿歌“小雨点，沙沙沙。
5、下面是我为大家整理的幼儿园中班下学期语言活动教案范文（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园中班下学期语言活动教案1 活动目标： 喜欢欣赏幽默的故事，获得愉快的情绪体验。 从有笑声和没有哭声的不同感受中，体验好心情能使生活更快乐。
6、活动延伸： 将雷公公、啄木鸟、奶奶的头饰投在表演区，鼓励幼儿表演儿歌。 在日常生活中启发幼儿要学啄木鸟讲文明、懂礼貌。
【优秀教案】中班语言活动《谁和谁好》
1、活动导入。复习儿歌《谁和谁好》提问：儿歌里谁和谁是好朋友？为什么？启发、引导幼儿说出儿歌中的三个好朋友，按照儿歌的内容，帮助找到好朋友的理由。游戏活动。1．游戏一：为大树找朋友。看幻灯片。（1）出示教师预设的五个朋友，请小朋友帮助找到它们是好朋友的理由。
2、藤儿和瓜儿好：它们手拉手，不吵也不闹。（2）蜜蜂和花好：蜜蜂来***粉，花儿仰脸笑。以问答的形式，引导幼儿完整地朗诵儿歌。找字宝宝，巩固对新字的认识 出示儿歌，让幼儿把“好”字圈出来。附 谁和谁好 谁和谁好？藤儿和瓜儿好。它们手拉手，不吵也不闹。
3、蜜蜂来***蜜，花儿哈哈笑。谁和谁好？我和朋友好，大家唱起歌，一起上学校。全文：谁和谁好？鸟儿和树好，它们手拉手，不吵也不闹。谁和谁好？蜜蜂和花好，蜜蜂来***蜜，花儿哈哈笑。谁和谁好？我和朋友好，大家唱起歌，一起上学校。
4、活动导入 复习儿歌《谁和谁好》 提问：儿歌里谁和谁是好朋友？为什么？ 启发、引导幼儿说出儿歌中的三个好朋友，按照儿歌的内容，帮助找到好朋友的理由。游戏活动 1．游戏一：为大树找朋友 看幻灯片 （1）出示教师预设的五个朋友，请小朋友帮助找到它们是好朋友的理由。
幼儿园中班语言教案
1、幼儿园中班语言活动《春天的电话》教案1 【活动目标】：理解故事内容，了解并说出知道春天的基本特征。说出故事中的对话，能够分角色进行表演。懂得与同伴之间要相互友爱、关心。【活动准备】：事先带领幼儿外出找过春天。多媒体课件。小熊、小松鼠、小白兔、小青蛙、小公鸡等动物头饰。
2、幼儿园中班语言活动《摇篮》教案 篇1 活动目标： 体验诗歌《摇篮》的意境美，感受诗歌中的爱。 学习朗诵诗歌《摇篮》，并进行诗歌创编。 活动重点： 学习朗诵诗歌《摇篮》。 活动难点： 创编诗歌内容。
3、幼儿园中班语言活动《我的祖国》教案（1）教学目标： 了解祖国全称、首都和位置。 增强爱国情感，学习介绍祖国。 提升语言表达能力，尝试当小导游。教学准备：世界地图图片、中国地图。教学过程 创设情景，激发兴趣 做小导游活动，引出知识学习。 了解祖国的知识，为当小导游做准备。
4、幼儿园中班语言教案 篇1 活动目标： 乐意和同伴交谈“水果”的话题，体验谈话活动带来的惊喜，丰富对水果的认识。 学习倾听同伴的谈话，并能用语言大胆表达自己对“水果”的认识和想象。 养成爱吃水果的好习习惯。 活动准备： 各种水果吊饰，把幼儿活动室打扮成美丽的水果王国。 教师把自己打扮成水果皇后。
5、幼儿园中班语言教案：春天的电话2 设计意图 《春天的电话》是一则童话故事，用小动物打电话的形式向幼儿报告了春天来临的信息和春天万物的美好景象。选取《春天的电话》这一教材是因为： 故事结构简单，语句重复，符合中班幼儿的认识特点。动物形象鲜明突出，容易引起幼儿学习的兴趣。
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