文章阐述了关于中班口才活动设计，以及中班口才课的信息，欢迎批评指正。
简略信息一览：
中班慧童好口才第一学期《小露珠》教案
1、对活动感兴趣，能积极参与活动，体验成功的乐趣。活动准备：大箱子一个（里面有多个小盒子及胜利果——巧克力、糖果等）；各种带盖的盒子、罐子等（2——3个套装）。
2、重点、难点部分的教学是一节课的关键，教师的课堂教学的水平主要体现在重点的突出和难点的突破上。一般说来，一节课中学生要把握的主要知识就是本节课的教学重点，学生在理解和接受上存在困难的地方就是教学难点。
3、分钟左右。45分钟的慧童好口才课时是根据孩子们平均的学习能力来确定的，这种课时可以让孩子们在掌握知识的同时也能够得到充足的休息。慧童好口才是一家口才培训公司，专注于为孩子们提供尖端的口才培训课程。
4、教师：小朋友们请仔细观察这幅图，你看到了谁？（学生教师：对，今天我们要看这些小朋友是怎样做早操的。请听老师说。（课件播放音乐，教师泛读。）教师：现在我们来认识第一个朋友，小露珠。
中班绕口令小花鼓教案
1、带领幼儿一边看图，一边轻声跟念。 老师逐步加快指图的速度，幼儿快速跟念。 幼儿脱离图画念绕口令。老师敲鼓，幼儿听节奏、速度的变化念绕口令。
2、教师扮妈妈来补鼓。边补边说“妈妈拿布补。不知是布补鼓，还是布补虎。”完整边示范边朗诵绕口令。根据幼儿兴趣反复学习。游戏“幼儿以小椅子为道具‘小鼓，’边玩边朗诵绕口令。
3、教师出示小花鼓图片，问：今天，老师带来一个有关小花鼓的绕口令，你们听一听说了些什么呢？教师用画图和“×”间隔的方法呈现绕口令.（1）教师念出绕口令。
4、小花鼓摇晃呀，笑脸都绽开。敲响节拍，舞动旋律，趣味无限在其中。草原上演奏，乐声欢快的跳跃。夏日的微风吹来，小花鼓声音更甜美。小花鼓们互相碰撞，发出悦耳的声响。手腕灵动，技艺展现，观众看得入迷。
5、字纸里裹着细银丝，细银丝上趴着四千四百四十四个似死似不死的小死虱子皮。1从南边来了个喇嘛，提拉着五斤塔嘛。
6、变化速度念绕口令。 引导幼儿把捏梨小朋友的名字换成自己的名字来说一说绕口令。 引导幼儿边念绕口令边表演。 引导幼儿集体创编动作。 引导动作到位、绕口令说的熟练的小朋友来做小老师带领大家表演。
关于中班口才活动设计，以及中班口才课的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。
