接下来为大家讲解小学创客教育活动设计，以及小学创客教育实施方案涉及的相关信息，愿对你有所帮助。
简略信息一览：
小学创客教育的课程有哪些?
欧美国家的很多学校都设置有创客课程，开设创客空间，为学生基于创造的学习提供了环境、资源和机会。而在中国的校园里，也逐渐出现了创客教育的身影。比如清华大学、同济大学、深圳大学等高校，都各自组建了创客团体或社团；一些中小学，如浙江温州中学、北京景山学校，也分别搭建创客平台并开设了相关课程。
STEAM教育与创客教育的共同点：在培养或者训练方式上，二者都是以项目或者问题为主。在课程设置的目的上，都强调以学生为中心，都希望做到跨学科，都注重动手实践以及与现实的强关联。在人才培养上，满足了社会的快速发展对人才的需求，有创新思维的人才将成为未来社会的力量。
编程优点：国家在基础教育阶段针对AI教育领域下的提前布局，最终达到让孩子成为全科型人才。少儿编程教育是STEAM教育下的一个新赛道，被称作K12赛道最后的金矿。通过STEAM教育的学习，建立理论知识框架，最终通过结合创客教育的理念进行理论知识输出，提高实践能力。
创客一词来源于英文单词“Maker”，本义是指出于兴趣与爱好，努力把各种创意转变为现实的人。创客教育也就是STEAM教育，创客教育是创客文化与教育的结合，基于学生兴趣，以项目学习的方式，使用数字化工具，倡导造物，鼓励分享，培养跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育。
数学课中的立体几何可以跟3d设计教育结合起来。老师可以用3d one设计不同的几何模型，培养学生的三维立体想象力。
小学生创客作品怎么做简单
1、第一种飞机：材料：矿泉水瓶、色卡纸、剪刀、水彩画笔、透明胶。剪好的白色卡纸包在水瓶下半部瓶身。利用蓝色卡纸制作飞机的两翼和喷气筒。
2、创新小发明制作方法：自制太阳灶。找一个大号手电筒上的凹面反光碗，用硬质泡沫塑料或木料削一根长约4厘米的圆柱体，直径以正好能紧紧塞进反光碗的圆孔为宜。
3、小学生创客作品制作方法简单如下：、一只空饮料瓶，减掉上半部分。用剪刀剪至瓶颈处，剪成8份，将每一份剪成大小一致的花瓣形状。将水果泡沫网套在瓶身外，用橡皮筋固定。
4、准备好必要的材料：牙膏盒、四个相同的小瓶盖、双面胶带、剪刀、橡皮泥、吸管。如图所示，剪出牙膏盒。注意，左边和右边应该是相同的大小。用双面胶布把上面一块的边缘粘住，折下来粘紧。
5、玩具电风扇制作 材料：小风扇、锂电池、电线、透明塑料水瓶。制作方法：将小风扇拆卸下来，将其电源线插口处与锂电池相连。
6、吸湿性较好的白纸 小块香皂 罐子 制作方法：先把香皂切碎以后放在罐里，加水做成肥皂水，将白纸裁成火柴盒大小，一张张涂透皂液，再取出白纸，晾干后就成了香皂纸。
如何合理设置少儿编程Scratch课程的课程目标
1、少儿编程教学可以大致分为两类：一类是Scratch或是仿Scratch的图形化编程教学，以培养兴趣、锻炼思维为主，趣味性较强。在这里，可以创造属于自己的动画，故事，音乐和游戏，这个过程其实就像搭积木一样简单。
2、编程对专注力和细心度的改变。培养专注力和细心度：当孩子们需要编写更复杂的代码时，会自然的提高自己的注意力，防止出现错漏现象。
3、少儿编程教育近年来在全球范围内越来越受重视，它可以帮助孩子们培养逻辑思考能力、解决问题的技巧、以及更好地理解科技如何影响我们的世界。
4、有很多家长对于编程的固有印象就是黑色屏幕里那一串串看似天书一般的枯燥代码，但实际上，少儿编程的课程并非如此。
5、少儿编程现在比较主流的学习课程是 scratch、appinventer、Python、c++ 等，作为入门课程，主要训练少儿的逻辑思维能力、创造力和创新能力。对于少儿编程的学习内容，不同的机构有不同的课程体系。
成都市成飞小学的创客教育实施经验
1、在创新教育的浪潮中，成都市成飞小学独树一帜，以“航空科技+创客教育”为引领，致力于培养未来时代的创新人才。学校深谙教育改革之道，以“***管理制”为基石，实现了管理与课程的同步创新。
2、小学电脑创客可以在学校组织进行学习。首先要建立编程思维，在今后的很长一段时间里，利用编程控制物体运动将会成为主流，日常生活和工作都离不开编程思维，所以作为创客教育的一条主线，必须要理解编程思维，甚至要学会编程。
3、小学创客课程：结构创意类创客课程。电子机械类创客课程。逻辑程序类创客课程。艺术创作类创客课程。结构创意类创客课程：主要涉及创意的原型设计与实现、制造设备与工具等内容，如小型车床、激光切割、3D打印、玩具制作等。
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