静夜思音乐活动设计教案-静夜思音乐教案

本篇文章给大家分享静夜思音乐活动设计教案，以及静夜思音乐教案对应的知识点，希望对各位有所帮助。

简略信息一览：

1、《静夜思》教案篇1 教学目标认识9个生字，会写7个字。感受诗歌所描绘的美好意境，产生对中华传统文化的热爱之情。朗读、背诵这首古诗。教学重点识字、写字，朗读和背诵古诗。

2、静夜思教案篇1 活动目标能理解图片的内容，学会念古诗：静夜诗。体验诗中离开家乡的人的思乡之情。鼓励幼儿大胆地念古诗，培养他们专心学习的习惯。活动准备课件：《静夜思》图片活动过程导入出示图片小朋友看一看，图片中的诗人在什么地方？做什么？帮助幼儿初步体验古诗的意境。

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3、《静夜思》教案篇1 活动目标：学习朗诵诗句，说出诗句的大概意思。体会诗中作者思乡的感情。喜欢学习古诗。活动准备：打印的古诗一首，《静夜思》图片两张刚过了中秋节，幼儿知道中秋节有团圆的意思活动过程：一：引出古诗师；小朋友们，谁会朗诵古诗，请你来为大家朗诵一首。

4、优质课《静夜思》教学设计篇1 [设计概说] 识字教学是重头戏，识字教学时，***取多种方式，激发兴趣，组织游戏，引领学生在快乐中自主识字。

1、白话翻译：明亮的月光洒在床前的窗户纸上，好像地上泛起了一层白霜。我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。原文：《静夜思》【作者】李白【朝代】唐床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

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2、古诗《静夜思》的内容是什么？《静夜思》作者：李白（唐）床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。释义：明亮的月光洒在床前的窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。

3、《诗薮·内编》卷六）王世懋认为：（绝句）盛唐惟青莲（李白）、龙标（王昌龄）二家诣极。李更自然，故居王上。（《艺圃撷馀》）怎样才算自然，才是无意于工而无不工呢？这首《静夜思》就是个榜样。

4、【四年级语文《枫桥夜泊》说课稿】说教材：《枫桥夜泊》是唐朝诗人张继创作的一首耳熟能详、童叟皆知的诗篇。在那个诗人辈出，几乎***都能附庸风雅地吟唱诗歌的朝代，仅凭一首诗歌而享誉于世的并不多。而张继就是其中一个。在《全唐诗》中，张继名下的诗歌只有两首，而我们熟悉的就只有这首《枫桥夜泊》。

5、唐代·李白《静夜思》赏析如下：四句诗写清新朴素。构思细致而深曲。内容单纯，却又丰富的体现了“自然”、“无意于工而无不工”的妙境。原文如下：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。译文：明亮的月光洒在窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。

部编版小学一年级下册《静夜思》的优秀教案教学目标：通过欣赏古诗了解中秋节全家团圆的含义。感受诗人对故乡和亲人的思念之情。教学准备：材料准备：古诗原文，动画认知准备：知道自己的家乡，并且初步了解故乡的含义。

一年级语文下册《静夜思》教案篇1 学习目标：认识10个生字，会写目、耳、头、米、光、床6个字。认识偏旁攵。朗读、背诵这首古诗。感受诗歌所描绘的美好意境，产生对中华传统文化的热爱之情。

教师出示表现《静夜思》诗意的图画。谈话：这首诗是唐代大诗人李白写的，在一个明月当空的夜晚，李白躺在床上难以入睡。他看到月光穿过窗子洒落在床前，那月光明亮如霜。仰望那天上的明月，又低下头看看地上的月光，一缕思念家乡、思念亲人的情感，在他的心里油然而生。

【篇一】小学一年级语文《静夜思》知识点原文：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。注释 ⑴静夜思：静静的夜里，产生的思绪。 ⑵床：今传五种说法。一指井台。已经有学者撰文考证过。中国教育家协会理事程实将考证结果写成论文发表在刊物上，还和好友创作了《诗意图》。二指井栏。

静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。设计思路：从背古诗入手，激发学生的学习兴趣。教学中，从初读──理解──诵读──唱读，使古诗教学充满韵味。教学时间：2课时第一课时导入师：会背这首诗的请举手！背给老师听听。

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