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如何提高幼儿园集体教学中环节架构与目标
“剥笋法”即在环节架构中***用层层推进、由表及里的方法设计各个环节。“平移法”即在环节架构中***用平行呈现、由此及彼的方法设计教学过程。
一个有效的集体教学活动，除了选材好、目标适切之外，教学环节的合理设计是关键。对此，我认为教学过程中教师要注意“激发兴趣、引发问题、唤醒守望、注重体验、尊重差异、关注全体”这六个环节。
我们只有牢固树立目标意识，处理好集体教学活动目标与其上位目标的关系，做到教学活动有的放矢，才能将大目标落到实处。
教育观念的更新 我组要继续认真学习《纲要》的四个部分，领悟《纲要》制定的目标、内容和要求，提升理念，更新观念，努力将新理念转化为教学实践行为。
幼儿园的教育活动目标要以《纲要》中各领域的目标为指导 《幼儿园指导纲要》中指出：幼儿园教育目标要以《幼儿园工作规程》和《纲要》中规定的各领域的目标为指导，结合本班幼儿的发展水平、经验和需要来制定。
教学活动设计包括哪几个部分?
①设计教学过程中教师活动的时间和学生活动的时间。教师活动主要包括：讲解、提问、教具演示、板书等；学生活动主要包括：学生读书、回答问题（时间可灵活）、讨论、练习等。对于这些活动什么时候做、用多少时间做都要有***性。
一个完整的教学设计应该包括教学内容，教学目标，教学重难点，教学准备，教学过程，板书设计以及课后反思。其中教学过程里面又包括导入环节，新知呈现环节，操练环节，知识拓展与巩固环节，再加上总结环节。
完整的教学设计包括：教学目标、教学准备、教学引入、教学展开、教学实践、教学总结、作业布置、评价与反馈。教学目标：明确教学的目标和预期学习成果。教学目标应该明确、具体、可衡量和与学生的需要相符。
教学活动设计分为哪几个环节 通过学习我们已经知道了，教学设计包括学习需要分析、学习内容分析、学习者分析、学习目标阐明、学习评价、教学策略制定、教学媒体的选择与应用、教学设计成果评价这八个方面。
教学设计包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价、教学资源、教学过程、教师角色，7个要素。教学目标：教学目标是整个教学设计的基础，它明确了教学活动所要达到的预期结果。
幼儿园集体教学活动环节设计怎样有效促进目标达成
1、合理设计教学环节 一个有效的教学活动，除了选材好、目标适切之外，教学环节的合理设计是关键。对此，我认为教学过程中教师要注意“激发兴趣、引发问题、唤醒守望、注重体验、尊重差异、关注全体”这六个环节。
2、发现学习法。引导幼儿自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得到学习结果。探究研讨法。通过集体交流和研讨促进学习，鼓励幼儿的言语表达，肯定幼儿在学习中所犯错误的意义。纲要图式学习法。
3、关注情境与教学具在现场中的合理性，充分把握内容的活动因素和幼儿的思维现状，充分利用幼儿原有的生活经验。
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