文章阐述了关于绘画活动教学设计大班教案，以及绘画活动课教案的信息，欢迎批评指正。
简略信息一览：
- 1、大班美术教案
- 2、幼儿园大班美术教案:老虎和小猫
- 3、幼儿园大班美术活动教案
- 4、幼儿园大班美术教案
- 5、大班美术教案有哪些
大班美术教案
1、展开全部 大班创意美术课教案篇1 目标： 在欣赏的基础上，能用橡皮泥大胆想象设计并制作出各种形态的花朵。 综合运用搓、团、压、拉等技能，拼出花、茎、叶。 乐意在探索过程中努力地思考，勇敢克服困难。
2、幼儿园大班美术活动教案篇1 活动目标： 能大胆地表现老虎的基本特征。并尝试用变化头、身体、四肢位置的方法表现老虎不同的动态。 添画森林、高山的背景，画面布局合理。
3、幼儿园公开课美术教案（通用6篇）【篇一】 大班美术活动教案《我的小手》 幼儿园大班美术教案：我的小手 活动目标：让幼儿了解自己的小手，乐意用语言表达。
4、通过欣赏故事、玩色，感知红、黄、蓝三原色混合所产生的色彩变化。（难点）学习用棉签棒蘸颜料作画。（重点）大胆地动手操作，喜欢用棉签棒作画。
5、美术活动：阳光下的树林 目标 ： 通过观察、摆放感知物体的远近关系，并能尝试用水粉表现阳光下的树林，初步积累写生经验，美术活动：阳光下的树林-幼儿园大班美术教案。
幼儿园大班美术教案:老虎和小猫
活动准备：老虎和小猫的教具。绘画用纸、笔。观察、讨论主题内容由故事《老虎和小猫》引出课题。出示教具，教师边按下列顺序讲述故事，边引导幼儿观察讨论。大胆作画，构图丰满幼儿作画，教师指导。了解幼儿构思，帮助幼儿确定内容。
老虎和小猫的教具。绘画用纸、笔。活动过程：由故事《老虎和小猫》引出课题。出示教具，教师边按下列顺序讲述故事，边引导幼儿观察讨论。——“山的这边住着一只老虎，山的那边住着一只猫。
大班美术教案《老虎》 篇1 【活动目标】 引导幼儿对圆形进行组合想象，并添画成不同老虎形象。 鼓励幼儿自由联想，大胆创作，体验美术活动的快乐。 激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
幼儿园大班美术活动教案篇1 活动目标： 能大胆地表现老虎的基本特征。并尝试用变化头、身体、四肢位置的方法表现老虎不同的动态。 添画森林、高山的背景，画面布局合理。
大班美术活动我喜欢的动物教案 篇2 活动目标： 会用橡皮泥、绘画、积塑、剪贴等多种形式表现出自己喜欢的动物的基本特征。 能自主地选择和应用材料，充分发挥幼儿的想像力。 尝试与同伴合作，体验用多种形式表现动物的乐趣。
幼儿园美术教案 篇1 活动背景： 在之前的美术课堂中我们已经上过很多次剪贴画的美术课程了，可是这次的剪贴画应该会让幼儿更加感兴趣，毕竟，这次我们要剪的是小朋友们最喜欢的动物——老虎，这大大增加了幼儿对于课堂的兴趣。
幼儿园大班美术活动教案
1、幼儿园公开课美术教案（通用6篇）【篇一】 大班美术活动教案《我的小手》 幼儿园大班美术教案：我的小手 活动目标：让幼儿了解自己的小手，乐意用语言表达。
2、幼儿园大班美术教案 篇1 活动目标： 幼儿学习用废旧物品制作体育用品。 发展幼儿的动手操作能力及创造性思维。 培养幼儿爱劳动，勤动手的好习惯。 大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
3、幼儿园大班美术教案 篇1 大班美术活动《美丽的色块》 活动目的： 体验大胆创作的乐趣。 借助想象，初步感受延续想象画的风格特点，尝试用丰富的线条和色彩进行表现。 活动准备： 多媒体课件。
幼儿园大班美术教案
幼儿园公开课美术教案（通用6篇）【篇一】 大班美术活动教案《我的小手》 幼儿园大班美术教案：我的小手 活动目标：让幼儿了解自己的小手，乐意用语言表达。
幼儿园大班美术活动教案 篇1 活动目标： 尝试运用不同的材料进行创造性的艺术表现，感受彩绘、拼画的特殊效果。 体验合作创作的乐趣，发展孩子的想象力和创造力。 活动准备： 范例：彩绘积木、积木拼图。
幼儿园大班美术活动教案 篇1 活动目标 让孩子们知道鲸鱼的特征以及它的习性。 学会用撕彩纸，揉彩纸，制作出鲸鱼。 活动准备 报纸，A4纸，胶水 活动过程 [导入] 用猜谜语的方式向孩子们介绍鲸鱼。
大班美术教案有哪些
1、幼儿园大班美术教案： 我喜欢的花 美术： 我喜欢的花 活动目标： 认识不同的美工材料，大胆尝试不同形式的美工制作。 在经验共享、经验再加工的基础上，综合用剪、贴、拼等技能，制作自己喜欢的画。
2、幼儿园大班美术活动教案 篇1 活动目标： 尝试运用不同的材料进行创造性的艺术表现，感受彩绘、拼画的特殊效果。 体验合作创作的乐趣，发展孩子的想象力和创造力。 活动准备： 范例：彩绘积木、积木拼图。
3、关于幼儿园大班美术教案1 设计意图： 线描画是儿童最简便、最直接用于表现事物形象和内心思想的绘画手段。它具有很大的随意性、游戏性、形象性和装饰性，备受幼儿喜爱。
4、教师引导幼儿互相欣赏评议，对画面清晰、整洁，造型有创意的画给予鼓励。 你喜欢哪幅画，它用了什么形状的材料组合在一起的。
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