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如何在小学音乐课堂有效开展节奏训练
甚至由学生自己打出一些即兴节奏，由其他同学来模仿表演等等方式，都能有效加强小学生节奏训练。运用诗歌朗诵训练节奏 诗词不仅词句优美，而且饱含深情，还能够使人产生丰富的想象。对诗词的朗诵，本身就必须把握一定的节奏，所以小学音乐中节奏的训练还可以用朗诵诗词这一方法。
语言节奏练习。我们可以通过民谣、诗歌，让儿童从语言出发来掌握节奏。比如最简单的《静夜思》，可以加上自创的节奏朗诵，这样学生感觉非常熟悉的东西一下子变得不一样了，很新奇，也必然会很感兴趣。
节奏练习时，可用“哒”字来念节奏，同时用手划拍，为了节奏正确，拍与拍之间的速度平均。我采用过渡的方法，先用低年级的读法读两遍，以后发展到用“哒”，让学生们习惯了这种方法后，再直接用“哒”读节奏。
激发学生对音乐节奏感产生兴趣 处于小学阶段的学生，其理解能力较弱，并且尚未培养出良好的逻辑思维能力；因此，小学生要在学习音乐的过程中理解节奏感这种抽象的概念是较为不易的，这样会使其对学习音乐节奏感的兴趣与积极性被磨灭。
让节奏与生活沟通起来，营造广阔的音乐教学空间 音乐节奏型本来就是从生活中创造出来的，让学生感知大自然和生活中的节奏，使他们认识到音乐节奏从生活和大自然中转化而来。把同学的名字用节奏打出来。新学期我在教一年级的第一节课时，让学生用 节奏打其他同学的名字，互相介绍，互相认识。
幼儿园大班音乐教案
1、作为一名老师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我帮大家整理的幼儿园大班音乐教案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园大班音乐教案 篇1 【活动目标】 感受歌曲欢快、活泼的风格，学习用坚定、自豪的情感演唱歌曲。
2、作为一名优秀的教育工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我帮大家整理的幼儿园大班音乐教案7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标： 学会弹簧步，运用肢体语言表现自己对孔雀的认识与喜爱。 体验用舞蹈表现的快乐。
3、作为一名老师，总不可避免地需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我收集整理的幼儿园大班音乐教案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园大班音乐教案 篇1 设计意图： 为了进一步促进幼儿加深对马的认识，我结合了二胡独奏曲《赛马》进行打击乐活动。
4、作为一位兢兢业业的人民教师，常常需要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我精心整理的幼儿园大班音乐教案6篇，欢迎大家分享。 幼儿园大班音乐教案 篇1 教学目标： 学习清楚、完整的演唱歌曲，唱准附点音符和跳音。
怎样训练音乐的节奏律动
找到节拍：在开始训练之前，需要先找到一首歌曲的节拍。可以通过听歌曲或者用脚打节拍来找到节拍。练习打节拍：打节拍是训练节拍节奏的基础。可以通过用脚打节拍或者用手敲打桌子等方式来练习打节拍。练习数节拍：数节拍可以帮助你更好地掌握歌曲的节奏。
唱谱练习 唱谱是许多学弹钢琴的人都是会的一个专业技能，可是如何合理的唱谱，一般电子琴发烧友非常容易忽视。唱谱子，是必须 唱的情况下唱出节奏的。举个事例：唱卡农的乐谱，本来的开始的乐谱是：mi re do xi la so la xi 。
在节奏感训练过程中，还可以加入基本的指挥手势，对节奏感的训练会有很大的帮助。如用嘴读出节奏的同时用手打出节拍，并做到每一拍的速度一致，先由慢速度的练习开始，慢慢的加速度练习，并做到强拍子的动作较明显于弱拍子的动作。
单手握小棍，轻敲桌面，分别用中速、快速、慢速三种速度练习，打出非常均匀、准确、无轻重音的点子。同样的方法，加上轻重音，即2/4的强、弱，3/4的强、弱、弱，4/4的强、弱、次强、弱，以及其他种节拍强弱关系。
幼儿园音乐活动教案
作为一位无私奉献的人民教师，常常需要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我为大家整理的幼儿园音乐活动教案8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写才好呢？下面是我精心整理的幼儿园音乐活动教案6篇，欢迎大家分享。
幼儿园音乐活动教案 篇4 设计思路： 音乐活动是幼儿园活动的重要组成部分，幼儿的音乐教育的基本目标是能喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现出自己的情感和体验。本次活动符合新主题的开展，培养幼儿喜爱唱歌的情趣。 活动共分为三个环节：第一环节，欣赏感受歌曲；第二环节，幼儿演唱歌曲；第三环节，幼儿根据音乐学习舞蹈。
关于音乐节奏节拍活动设计，以及音乐节奏训练与节拍幼儿园课件的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。
