本篇文章给大家分享活动设计打击乐活动，以及打击乐活动方案对应的知识点，希望对各位有所帮助。
简略信息一览：
幼儿园大班打击乐音乐教案
．学习看老师的指挥；2．第一段齐奏，第二段看老师指挥分组演奏；3．小结幼儿演奏情况，引导幼儿解决困难之处；4．出示大鼓，探索应该加在什么位置上；5．集体练习听音乐拍大鼓节奏；6．请幼儿演奏大鼓，其余幼儿看指挥演奏乐器i 7．出示指挥棒，全体幼儿起立模仿军乐队演奏。
幼儿园大班打击乐教案篇一 《拔根芦柴花》 活动目标： 通过整体舞蹈表现X XX ∣XX XX ∣X - ∣，并学习用打击乐器随乐进行演奏。 在教室演奏的基础上，创造性地改变指挥方法，丰富演奏效果。 能注意自己的演奏效果与同伴的演奏协调一致，培养节奏感和团结合作的精神。
幼儿园大班音乐教案《雷神》1 设计意图： 《雷神》即为英国作曲家爱尔加所作的雄壮有力的《威风凛凛进行曲》，是大班打击乐演奏活动，这首进行曲非常形象，有感染力，所以现在已经为许多国家军队仪式所***用。全曲速度虽然过快，但是曲调是大调式，节奏也为较简单的2∕4拍。乐曲分为三个部分，是ABA结构，幼儿较能掌握。
幼儿进行歌曲表演，回顾、熟悉音乐 师：昨天我们学唱了一首好听的歌曲《爱我你就抱抱我》，还记得吗？我们一起来表演给客人老师们看看！教师出示奶粉桶，进行打击乐表演，激发幼儿兴趣 师：今天老师要用一种特殊的乐器来表演这首歌曲。
幼儿初步感受印尼歌曲的风格，熟悉音乐的结构。幼儿能根据图谱进行打击乐器演奏。体会师幼合作、同伴合作的快乐。活动准备：画有各种水果的图谱、磁带。木瓜实物。铃鼓、碰铃、圆舞板等打击乐器若干。活动过程：（一）提供木瓜实物，使幼儿初步认识这种水果。
大鼓小鼓小班教案
大鼓小鼓小班教案 篇1 活动目标： 体验探索声音大小的乐趣，乐于表达自己的经验和感受。 在为歌曲伴奏中，感受声音的大小。
幼儿品尝且自由说）现在告诉老师哪个是大鼓的声音哪个是小鼓的声音？请宝宝们为自己喜欢吃的糖果伴唱吧。活动延伸出示装棉花糖的瓶子，提出：棉花糖与软糖发出的声音，谁更像大鼓、谁像小鼓？请幼儿回去尝一尝棉花糖，听听到底是大鼓的声音还是小鼓的声音。
放录音）引导幼儿跟着音乐摇瓶子：用儿歌“你的小瓶子，有声音吗？有有有”有节奏地引导幼儿感受音乐。
出示大鼓和小鼓图片，引导幼儿用瓶子摇出大鼓和小鼓的声音，感受用力大小不同，发出的声音轻响不同；装的多少也影响瓶子发的声响（太少声音小，装满没声音，感受事物的相对性）（三）、幼儿通过尝一尝，咬一咬，区别糖果的软硬不同，知道装硬糖果的瓶子摇起来会发出大鼓的声音，装软糖果的会发出小鼓的声音。
幼儿园大班说课稿:打击乐活动
1、目标定位：对于小班幼儿来说，真正接触乐器的时间较短，对于演奏方面的知识了解较浅。所以，我把活动目标简单定为以下三点：首先是引导幼儿用声音的强弱表现大雨、小雨，并选择合适的乐器进行演奏。其次是引导幼儿用不同的形体动作表现大雨、小雨。最后是初步培养幼儿对打击乐的兴趣。
2、幼教网整理了关于幼儿园大班说课稿《王老先生有块地》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。幼儿园大班说课稿：《王老先生有块地》一说设计意图 为了使幼儿获得快乐的源泉，掌握表达感情的工具，使幼儿能在快乐的唱歌活动中得到身心全面健康的发展。
3、可根据幼儿在活动中的兴趣点、专注度等情况，更新舞蹈***。此外，需注意在电脑PPT节目单中，除了舞蹈外，歌唱活动、打击乐活动、韵律活动等都要有相当的比例，以保证音乐区活动类型的多样化，便于幼儿自选。
关于活动设计打击乐活动和打击乐活动方案的介绍到此就结束了，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于打击乐活动方案、活动设计打击乐活动的信息别忘了在本站搜索。
