简略信息一览：
亲子手工制作活动方案
通过短信、面对面交流等方式联系家长，积极邀请参与。 制作的纸盒作品需有创新性、个性鲜明。 教师与家长多沟通，提供策略与建议。 开展交流评比活动，评选出最佳创意奖、最佳制作奖、最佳观赏奖、最佳人气奖、最佳意趣奖。
活动流程：首先，主持人将介绍感恩节的背景；接着，蛋糕师现场演示蛋糕的制作过程；然后，孩子们将按照事先设计的蛋糕造型，分步骤合作进行蛋糕的制作。具体流程如下：领取所需材料：蛋糕坯、奶油、制作工具和围裙。制作时间大约为1-5小时。活动总结，对孩子们的表现进行点评。
手工制作亲子活动方案1 幼儿园大一班亲子活动：迎新年 新年快到了，在这辞旧迎新的时刻，孩子们又大了一岁。对于大班幼儿来说，这将是他们在幼儿园度过的最后一个新年，老师们要为幼儿精心准备一份新年贺礼——迎新年亲子活动，给幼儿留下美好的新年回忆。
幼儿乐意与同伴一起参加制作手工，融知识性、趣味性、技能性、活动性为一体。 培养孩子对手工活动的兴趣。 活动时间： 20xx年10月30日各班初赛。
小学二年级英语寒假作业设计方案三篇
1、【 #二年级# 导语】寒假是指冬季1-2月期间的假期。在中国，学校通常将每个学年分为上、下两个学期。上学期从秋季九月份开始，到次年农历腊月初十左右，各学校开始放假，至元宵节后寒假结束。 无 准备了以下内容，供大家参考！ 篇一 数学寒假作业：完成计算题和解决问题试卷。
2、为培养学生良好的书写习惯，增强相互学习、共同提高的学习氛围，养成认真、工整、规范的书写习惯，提高学生整体作业质量，充分发挥评价的重要作用，我年级开展学生优秀作业展评活动。 参展作业科目及方式： 科目及种类： 学科：语文，数学，英语，思品，美术，道法，地理，历史，生物等。
3、当然，有空我会下去和小朋友们玩。我还要去“***院”看望老人，培养自己的爱心。我希望自己的寒假过得快乐又充实。寒假***二年级作文2 今天下午正式开始放寒假了，我做了一下***。除了每天读经和写作文是必须要做的事之外，还要把老师留的每日数学、语文、英语作业给完成。
4、每日安排1-2小时完成二年级寒假作业，确保各科目均衡进展。安排1小时练习英语，包括30分钟听力训练、30分钟口语练习及30分钟题目解加强语法知识。 每日留出1-2小时进行体育锻炼，根据个人兴趣选择球类或田径活动。在父母同意下，可与朋友共同参与，增进互动。
五一班数学作业设计方案
1、作业要少而精。“精”，就是要精心设计题目，要以较少的练习量达到轻松掌握知识技能的效果。数学老师必须根据教材内容、教学目标结合学生实际，设计最具有代表性的作业题目，让学生以较少的练习量掌握所学知识。作业要有趣味性。做作业对于学生巩固数学知识，培养技能、技巧具有重要的意义。
2、每天练习20道数学题。（分数加法、减法口算题，分数混合运算、解方程、圆的周长、面积。以上各3道，解决问题2道）。记录假期中某一周每天的最高气温和最低气温，绘制一幅复式折线统计图。制作3份数学小报：所有学过的单位换算″、″平面图形的周长″、平面图形的面积″，要图文并茂。
3、五一班的作业是如下：每天练习20道数学题（分数加法、减法口算题，分数混合运算、解方程、圆的周长、面积。以上各3道，解决问题2道）。记录假期中某一周每天的最高气温和最低气温，绘制一幅复式折线统计图。
4、读书：每天坚持阅读书目30分钟以上。暑假作业每天完成2页。练字：每天练字不少于1页，可以在字帖上试着临摹。每天坚持30分钟健身运动，可以自己跳跳绳、踢踢毽子、做做操；也可以和爸爸妈妈一起晨跑；有条件的还可以打乒乓、打篮球。
小学语文作业设计教研活动方案
小学语文作业设计教研活动方案 篇1 指导思想： 《语文课程标准》中指出，写作能力是语文素养的综合体现，写作教学中，应注重培养学生观察、思考、表达和创造的能力。要求学生说真话、实话、心里话、鼓励写想象中的事物，抓住取材、立意、构思、起草、加工等环节，指导学生在写作实践中学会写作。
倡导语文组***参与《关于利用网络开展农村初中语文学科有效教研的研究》的教研，通过教研活动促进教师的反思，促进专业成长。
何霞老师说在小学语文教学中，学生对作业是否感兴趣，在很大程度上取决于作业内容是否有趣。在小学语文教学中，设计作业时，我们应从学生的年龄特征和生活经验出发，设计具有童趣性和亲近性的作业，提高作业的实效性。
初中小学语文教研工作***（实用5篇）（篇一） 指导思想 为全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（xxxx-20xx年）》和《义务教育语文课程标准》精神，深化语文课程改革，认真落实“一师一课”活动，实施有效教研，全面提升我市小学语文教师教研水平，制定我市xxxx-xxxx学年度上学期小学语文教研工作***。
小学一年级语文教研组工作*** 加强理论学习，全面提高教师素养。 形成学习性教研组。保证每周组织教师学习。利用在同一办公室这一契机，认真组织一年级的老师，开展学习语文新教材、新课标活动，帮助解读新课标、新教材，领悟新课改精神实质。
如何布置一个实践探究性作业?
地图上的距离：让学生在地图上测量一段长度为一亿的距离，从而理解一亿在空间上的概念。数据可视化：让学生收集一亿个数据点，例如一亿个数字、一亿个名字等，然后用图形或图表的方式展示出来，帮助他们理解一亿的概念。模拟一亿：通过计算机模拟或数学模型，让学生观察一亿数量级的现象或变化。
地图上的距离：利用地图或校园环境，让学生测量并理解一段长度为一亿米的距离，从而在空间上对一亿有所感知。 数据可视化：鼓励学生收集和分析一亿个数据点，例如数字、名字等，并使用图表或图形的方式来展示，帮助他们形象化地理解一亿。
地理距离测量：students （学生） 可以在地图上找到两个地点，并测量它们之间的一亿米距离。这种方法有助于学生理解一亿在实际空间中的距离感。
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