今天给大家分享3-6岁活动设计ppt，其中也会对36岁活动指南的内容是什么进行解释。
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小班数学活动方案设计【8篇】
【精品】幼儿园小班数学教案模板7篇 作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我帮大家整理的幼儿园小班数学教案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
作为一名老师，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我整理的幼儿园小班教案《比较多少》，仅供参考，欢迎大家阅读。
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我帮大家整理的幼儿园小班教案5篇，欢迎大家分享。 幼儿园小班教案 篇1 活动目标 ： 让幼儿正确读写数字5，并能数出5以内的物体数量。 培养幼儿的语言表达能力。
以下是我整理的幼儿数学游戏活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿数学游戏活动方案1 活动设计：“1只小猴去钓鱼，鳄鱼来了，鳄鱼来了，嗷、嗷、嗷……”这首是幼儿非常喜欢的数字手指谣。
为了确保工作或事情能高效地开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是我收集整理的小班幼儿教学活动设计方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。下面是我整理的幼儿数学教学方案精选5篇，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。
《小猪变干净了》幼儿园小班教案
《小猪变干净了》幼儿园小班教案1 设计意图： 本次活动来源于《幼儿园指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》《纲要》指导要点强调，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，而《指南》中指出：健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。
出示图片，认识小猪，小白兔、小白鹅的特征，激发幼儿听故事的兴趣。 师：“今天王老师给小朋友们带来了一个有趣的故事，它的名字叫《小猪变干净了》，谁能告诉老师，今天我们讲的是关于谁的故事呢？”引导幼儿“小猪。
提问：最后小白鹅又是怎么说的？怎样做的？（走，我带你到河边去洗个澡吧！）提问：小猪变干净了吗？它是怎么变干净的？幼儿再次欣赏故事，理解故事主题。
小结：小猪改正了缺点，变成了一只讲卫生、爱干净的小猪，你们高兴吗？小脏猪是怎么变干净的？（用水洗干净的）水的用途真大。（让幼儿明白地球上的干净水源有限，更应节约用水，不应随便浪费水。）为您服务！幼儿园小班语言教案《小猪变干净了》2 活动目标 能认真倾听故事，理解故事内容。
带幼儿在观看的过程中认真听并积极引导幼儿一起进行讲述，特别是小猪的外形部分和小动物之间的对话部分。 根据故事进行模仿游戏。
幼儿园小班游戏小猪变干净了教案1 活动目标：激发幼儿参与分组表演的兴趣，能不争抢角色。在上次游戏的基础上，丰富情节，增加角色大胆表演。能主动布置场地，寻找可利用物。了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。
幼儿园如何设计有效的活动***ppt
1、导入的形式有情景导入、故事导入、魔法导入、诗画导入、谈话导入、游戏导入、动画/音乐导入。教师的导入要确保达到吸引孩子的注意力或者引起孩子的共鸣的效果。学习于巩固部分，主要是明确孩子学习的内容，以便达成本次活动的重点目标。教师可以设计一些特别的教学方法让幼儿加深对本次的学习内容的理解。
2、方法/步骤 1/7 幼儿园教学PPT的特点。幼儿好奇心强，对新生事物具有天生的亲近感，加上幼儿年纪尚小，识字不多，能够理解的事物关系也比较简单，所以，幼儿园教学PPT的制作对课件本身的技术性要求不是很高，相对来说，更多要求PPT画面色彩鲜明、画面生动活泼、音频***适宜、较少文字。
3、运用手的造型，想象创作意愿画。通过想象，在手的造型上进行添画，创造出不同形态的物体。体验创造、变化的快乐。活动准备：PPT范例画。水彩笔、油画棒、白纸、幼儿用书：《小手变变变》轻柔的背景音乐，播放设备。
幼儿园优秀教案
幼儿园教案-2000字篇1 【教学目标】在认识红、黄、蓝三种颜色的基础上，进一步认识间色：橙、绿、紫三种颜色。并知道这三种颜色都是由原色调配出来的。培养幼儿对学习色彩的兴趣，为学习调配颜色打基础。【教学准备】课件；明杯、红、黄、蓝颜料；抹布；记录卡。
优秀幼儿教案范文篇1 主题生成背景： 随着时代的发展，现代生活中用某一特定的符号来表达一个意思、一定的规则已成为了一种文明的倾向，它时刻提醒着人们该怎么做，不该怎么做，为人们的生活带来了便利。
幼儿园大班语言教案篇1 【设计意图】 在大班的日常活动中，我发现幼儿对讲 故事 很感兴趣，为满足幼儿的意愿，我们进行了本次课程。
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